用“天大”的努力做好扶贫这件“天大”的事！
2019年习近平总书记考察甘肃时强调，
要深化脱贫攻坚，坚决攻克最后的贫困堡垒。
天津大学自2013年起
定点扶贫甘肃省陇南市宕昌县，
6年来，我们一直尽“天大”的努力
做好扶贫这件“天大”的事！
“扶贫工作没有条件可讲，
要确保高标准完成脱贫！”
党委书记李家俊
深入农户、深入农田，督促着力打通“最后一公里”
“扶贫工作一定要精准，
要雪中送炭，切实解决真问题”
校长金东寒
上任后京津外首次出差，就去了宕昌
2019年共有37个院级单位
141人次到宕昌调研、对接
召开脱贫攻坚专题会议11次
扶贫先扶智，扶贫必扶志
为了从根本上解决宕昌县的贫困问题，
必须解决好教育问题。
怎么解决教育质量不高的问题？
怎么和外部优质资源对接？
让辍学返校的孩子
人在学校、心也在学校
孩子们普遍渴望了解外面的世界，他们只是不知道眼前的学习和外面的世界有什么关系。2019年暑期，我们组织17支实践队，171名师生赴宕昌开展夏令营，下乡入户争取家长们的支持劝孩子们放弃假期来听课。
面对塌方路段，一位曾打过退堂鼓的实践队学生说：是的，我们不容易，我们火车转汽车，汽车加步行，可是这个我们叫苦不迭的地方，他们每日走，我们不能为他们走一次吗？
多措并举帮助提升教育质量
学校成立五个备课小组，组织教育学专家、天津市中小学骨干教师、优秀学生骨干等筹备课程，校院两级集体备课50余次。
为了让学生们听得懂，老师先给自己的孩子讲，为了让孩子看得见，学生的行李箱里带的不是好看的衣服，而是助教机器人。
由青年教师、辅导员、学生党员、学生“自强之星”等组成的实践队深入宕昌县中小学校开展科普宣讲、素质拓展，覆盖当地16所九年制学校、1018名学生，累计授课565学时，金东寒校长走上讲台与孩子们共话梦想。
我们欣喜地看到，通过口口相传，一些最开始不愿意来的孩子们也来到了课堂，一些非建档立卡户的孩子也希望参加。
多管齐下对接外部优质资源
为了打造不走的支教，学校建立了12个梦想教室，精心打造线上云课堂，组织675名大学生与孩子们结成对子，长期书信连线。
为了让孩子们看看外面的世界，学校持续组织学生“科学营”，邀请宕昌孩子到天津学习。
为了激发强教源头活水，开展全面结对共建，引进优质资源。学校还加大投入力度，成立“兴学之路”教育扶贫基金，直接投入300万元，引进各类教育资源，价值超过1100万元。
宕昌需要什么，我们就帮什么
产业要发展，必须绘就一张蓝图、打造一个品牌、建好一支队伍、形成若干特色。
加强产业发展顶层设计
选派专家团队把脉问诊，帮助完善合作社抱团发展的产业带贫“宕昌模式”，打通“小农户”与“大市场”的有效对接。
全面助力大力发展旅游业
为宕昌县制定全域旅游规划、设计官鹅沟天池游客中心方案，提升绿色、红色加古色旅游品牌。
开展多种形式、有针对性的分层次培训
紧紧围绕“宕昌模式”急需的人才，分别开展村两委、致富带头人、会计和电商人才专题培训。
因地制宜培育特色产业
天津大学选派的驻村第一书记冮皓走访了镇上各个建筑工地后发现，工人用餐都吃挂面，挂面都是从外县购买的。
为什么不自己生产呢？他带领村民探索出“市场+扶贫车间+贫困户”的扶贫模式，建立扶贫车间，生产了3万多斤挂面，销售9万余元，帮助13名贫困人员实现家门口就业，打造出“粒民”品牌。
组织消费扶贫
畅通渠道助力农民脱贫增收
校内广开渠道加强农产品销售和宣传
学校建立扶贫超市，开设“扶贫菜专窗”，举办展销会，让扶贫产品走进学校的每个角落。
利用一切机会加强扶贫产品宣传，在天津大学承办“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会期间，制作“扶贫盒饭”，让所有参会代表和师生了解宕昌产品。
校外聚合资源形成消费扶贫合力
学校积极与天津市合作，主办天津市教育行业消费扶贫大会，与甘肃省合作，动员甘肃省教育系统帮助销售，与农业银行、甘肃商会等企业行业组织合作，网上网下联动把农产品推销到千家万户。
宕昌所需，就是天大所为。
年底我们收到了来自宕昌的感谢信
2019年全县预计退出贫困村144个、减贫3.14万人，贫困发生率由13.88%下降到2.74%。
对明年脱贫摘帽，信心满满。
2020年是脱贫攻坚收官之年，
集结号已经吹响，
只争朝夕加油干、不负韶华再出发，
坚决跑好决胜脱贫攻坚“最后一公里”，
为如期全面建成小康社会做出天大的贡献！
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